Posiblemente siendo evaluado…o conversando…no importa! En una escuela rural. Tacuerembó, Uruguay

No va a la escuela y todo el mundo opina. Es más: podrían querer “evaluar” la efectividad de la desescolarización.

Si tus hijos no van a la escuela (o al kinder, o a la guardería), es muy posible que te hayas topado con personas que creen que “deberían ir”. Unos intentan convencerte. Otros intentan convencer a las personas de tu confianza. Otros convencer a tus hijos. También están quienes hacen evaluaciones gratuitas y a domicilio.

No sé si ya lo he visto todo, pero al menos mi hijo y yo hemos sido blanco de muchas de estas estrategias.

7 años de 7

Los comentarios empezaron cuando mi hijo NO fue a la guardería cuando supuestamente debería haber ido, a los pocos meses de edad. Ahora, con 7 años, sigo teniendo comentarios del mismo tipo, así que las estadísticas demuestran que puedo seguir esperando el mismo comportamiento social para los próximos 7 años.

Para muestra un botón. O dos:

• Carlos asisstió hace poco a un cumpleaños, donde conoció a una niña de 8 años. Una familiar de ella me contó que la niña le dijo “sabe más que yo y no va a la escuela”, porque le estuvo haciendo preguntas para ver si realmente aprendía “algo”.
• Hace unos días conocimos a una familia de gente muy amable. Estábamos en un círculo y mientras yo hablaba con el papá, la mamá empezó a hablar con Carlos, preguntándole si le gustaba viajar, y si le gustaba el Uruguay. Por ahí escuché “vas a la escuela?” “te gustaría ir?” “acá puedes ir” “es bonito”. Ellos siguieron conversando aparte.

En ambas ocasiones mi hijo parece no haber estado incómodo. Tal vez un poco porque son preguntas bastante frecuentes. Igual que cuando nos preguntan “de dónde són?”, y todas las demás preguntas que normalmente siguen en un mismo orden. Pero yo sé que a mi hijo no le molestan esas preguntas, porque se lo he preguntado. A mí, sinceramente, tampoco me molestan.

Deberían molestarme?

En el primer caso, se trata de una niña de 8 años con sincera curiosidad por saber si esto de no ir a la escuela funciona. Y cómo iba a averiguarlo sino de la misma forma a la que ella le evalúan? Es gracioso porque yo misma no podría decir si “sabe más” o “sabe menos” que un niño que va a la escuela, así que es completamente subjetivo. Los dos se han vuelto a encontrar y se llevan muy bien. Tal vez esas primeras preguntas sirvieron para empezar a relacionarse.

En el segundo caso, la señora que le preguntaba sobre la escuela me pareció sinceramente interesada en saber cómo nos arreglábamos con la educación. Seguramente para ella sea nuevo escuchar que un niño no vaya a la escuela, y pudo pensar que se debía a que estamos viajando. Le dijo que era posible ir, y aprecio esto, porque es bueno que Carlos conozca que están también abiertas otras puertas. Así viene siendo más genuina la elección de no ir a la escuela.

Y si no pasa la prueba?

A veces le empiezan a probar en matemáticas. Sumas…”sabe”…multiplicación…dice cualquier cosa, o que no sabe. A veces llega hasta ahí o a veces siguen probando. Carlos NO le sigue la corriente a una conversación en la que no está interesado, así que yo no tengo problema en que siga siendo blanco de evaluaciones si para él está resultando interesante.

No es un problema porque no pasa nada si no sabe. A veces algún niño ha dicho algo en tono ofensivo, pero he visto que no ha tenido resonancia de la misma forma en mi hijo. Por ejemplo “noooo saaabes eso???” – “No”. Y Carlos tan tranquilo. Creo que si le llegara a molestar se apartaría y vendría donde mí o donde otras personas que no estén en el mismo plan de molestar.

Solo una vez vino llorando donde mí porque un niño le dijo que era “el peor flautista”. Creo que un rato estuvo discutiendo y cuando vio que la cosa se ponía peor, se vino donde mí, lo cual me parece una buena estrategia:

Moverse del lugar

Justamente lo que hizo mi hijo cuando se dio cuenta de que el otro niño quería mortificarlo: se fue del lugar a otro más seguro. Bueno, si en algún lugar siento que la gente tiene solo ganas de criticar por criticar, entonces me muevo del lugar.

Cambiar el tema de conversación puede ser suficiente, o pararse un rato, tomar agua y volverse a sentar en otro lugar. O si la gente sigue hablando, dejarles que hablen y responder al mínimo: “sí pues, entiendo tu preocupación”. “Si yo pensara como tú, por supuesto que mandaría a mi hijo a la escuela”.

A veces ha sido gracioso que el resto de gente se une a opinar, opinan y opinan en contra por un rato y luego se quedan sin argumentos, se enredan y cambian de tema de conversa. Tal vez si les daba hilo seguían argumentando y yo terminaba en crisis emocional, pero resulta divertido ver la conversación desde afuera sin involucrarse.

La mayoría de personas tiene curiosidad genuina

No todos quienes preguntan si “esto funciona” lo hacen para atacarte. Es más, me he topado con más gente que es extremadamente cauta al preguntar. Algo como…”disculpa la pregunta, yo respeto mucho tus decisiones, pero quisiera saber por qué no lo mandas a la escuela…pero no tienes que responder si no quieres”

Unos más elegante, y otros más torpemente, quieren saber: “esto funciona?”. Si educas en casa no tienes por qué responder por todos, sino por tu familia. A nosotros nos funciona, y es lo que respondo. Yo no garantizo que pueda funcionar para nadie más.

Poner un alto

Hay estas personas que sienten que tienen el deber de “hacernos entender”, y que podrían invitarse a una confrontación. Si todavía no has tenido una de estas “charlas educativas”, prepárate para hablar con claridad, brevedad y firmeza. Tal vez algo como:

“Muchas gracias por tu preocupación. Aprecio que te hayas tomado el tiempo para venir. Consideraremos tu opinión y tomaremos nuestras propias decisiones”.

Estas evaluaciones perjudicarán su desarrollo?

Si he elegido la educación sin escuela es justamente porque prefiero evitar las evaluaciones. Pero no creo que deba tampoco evitar relacionarnos con otras personas porque “podrían intentar evaluarnos”.

Para mí, la educación sin escuela se trata de vivir en el mundo real, y el mundo real está lleno de gente que quiere evaluarte, así que bien podemos aprender a convivir o a esquivarlos…o a dejarnos evaluar sin involucrarnos emocionalmente.

Y a veces estas evaluaciones te confirmarán que tus hijos están aprendiendo aunque no parezca. A mí sinceramente me sorprendió que a la niña le hubiera parecido que Carlos sepa más que ella, porque nosotros no llevamos ningún currículo y él aprendió a leer hace poco. Igual sé que Carlos responde lo que no sabe con lo que sabe…algo como “no sé multiplicar pero sé tejer”. Pero bueno, gracias por la evaluación sin costo .

Qué haces cuando la gente intenta evaluar a tus niños?

Te afectan emocionalmente las evaluaciones “gratuitas y a domicilio”?