Cómo aprenden a contar
March 9, 2009 por Mónica
en Aprender en Casa
Por: Mónica (728 Artículos)
Es la mamá al frente de Familia Libre. Escribe sobre sus experiencias de crianza, escuela en casa y vida alternativa.
Cómo aprenden los niños a contar? Según mis recuerdos de escuela, el profesor de Mate nos hacía contar de uno en uno hasta 100(?), todos en coro. Para entonces, a los 6 años yo ya sabía contar y me resultaba aburrido tener que hacerlo. Lo que no recuerdo es cómo aprendí. Tengo idea de que una vez me propuse contar hasta 100 y con la ayuda de mis papás en los cambios de decenas pude llegar, y luego a repetir y repetir.
Mi hijo no cuenta hasta 10, creo que lo hace hasta el 5. El impulso (no el instinto) de madre me dice que debo “enseñarle a contar hasta el 10”. Me parece que sería la cosa más fácil lograr que cuente hasta 10. Tal vez lo podría hacer en una tarde o incluso menos, dándole 10 objetos de cada cosa, cantando canciones que cuenten hasta 10, con palitos, con número de madera, etc. Pero es que realmente necesita contar hasta 10?
Si no lo ha aprendido es porque no lo ha necesitado. En cambio, ha hecho algunas sumas de tipo 2 que tenía y las dos que me comí, en total estaban 4! Y también entiende el concepto de medio más medio igual a uno. Tal vez mañana se interese por llegar hasta 10 o hasta 100. Pero seguro que aprenderá a contar. Sé que hay niños de la misma edad que cuentan hasta 100!
Y qué hago para que aprenda a contar? A mi mamá le encanta contar: es fanática de contar el número de participantes que pasan en las competencias atléticas, el número de automóviles que van de regreso cuando vamos de viaje en carretera, el número de hormigas que encuentra en la cocina 
Creo que mi hijo está teniendo suficiente estimulación con su abuelita, así que no me preocupo por contar artificialmente, aunque también tengo gusto por contar: contar las gradas que subimos, contar los saltos que damos, contar hasta 3 antes de saltar, y creo que los adultos siempre estamos contando. Algún momento llegará a 10, contando por sí mismo y de uno en uno. Ahora llega a 10 solamente sumando 5 más 5. Tal vez mañana me dedique a enseñarle a contar en 30 minutos, pero mejor aprovechamos el tiempo de otra manera.
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Con lo que cuentas me parece que tu hijo tiene muy claras las cantidades, si no sabe el nombre de los números aún no significa que no entienda el concepto de cada una de las cantidades, creo yo
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Nadia, justamente estaba leyendo algo sobre el aprendizaje de las matemáticas en estos días, para variar de John Holt. Dice que contar en orden sin antes conocer lo que significa cada cantidad es algo que a muchos niños les confunde. Si tomamos objetos y empezamos a decir uno, dos, tres…mientras los contamos los niños podrían asumir que ese es el nombre de cada objeto y no de la cantidad de objetos contados más el que estás contando. Recomienda decir algo así “tengo una naranja”, tengo dos, ahora tengo tres narangas…”
Yo creo que si contamos como parte de lo que estamos haciendo, no es tan importante si los confundirlos o no. Luego ellos entienden. Yo a veces cuento de dos en dos, o según se me hace cómodo para lo que estoy contando.
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